目前学校有35个教学班级,1912名学生,其中八、九年级学生来自原城关片区的六所初中,七年级学生一部分来自城区小学,另一部分来自划片范围内的农村小学。学校占地80余亩,总建筑面积26000余平方米。
学校设施,拥有四幢教学大楼,三幢学生公寓,一幢综合实验大楼,一幢五层可容纳2000余名师生同时就餐的餐厅,一个400米环形跑道的标准操场,6个篮球场,20余幅水泥乒乓球桌。学校教学设施先进,拥有现代化的物理、化学、生物标准实验室8个,三个计算机房,一个图书室,二个师生阅览室,一个多功能报告厅,的校园电视广播网络系统。学校环境舒适、幽雅,校园文化底蕴浓厚,有绿色的草坪、洁净的校内通道、典雅的宫廷式路灯、幽静的后山公园等。
学校现有教职工103名,其中具有中、高级职称的教师有70人,教师专业合格率达100%,教师中获省“春蚕奖”1人,衢州市名校长1人,县学科带头人5人,省、市、县级各类先进52人,县级以上优质课获奖的教师有43人。
学校组建以来,把文化育人、精神引领、差异竞争和特色发展作为学校管理策略,并切实抓好学生管理和教师管理。学校以“让每一位师生与成功有约”办学理念,办学精神是励精图治,永不言弃;办学目标是办成高效能的现代化学校;校训是争取做到;校风是团结、自律、文明、向上;教风是合作、专注、求实、创新;学风是勤学、乐学、善学、博学。
学生管理方面,一是教育方面,主要通过创设载体,搭建平台,让不同的学生发现自我的潜能,体验成功,享受成功,从而爱校恋校。抓好六项常规教育,即仪式教育,规范教育,礼仪教育,感恩教育,诚信教育,心理咨询教育。开展六项活动,即合唱队、舞蹈队、乒乓球队、篮球队、田径运动队、学生社团。二是教学方面,总的思路是:低起点,小台阶,多练习,勤反馈,快矫正。具体到七年级是:面向全体,整体优化,发展个性。八、九年级是:抓两头,促中间,看变化。
教师管理方面,一是理念引领。通过各种学习、培训会来改变教师原来的思维方式和行为方式;二是精神引领。在学校办学精神的引领下,确定教师的工作精神是“挚爱教育,诲人不倦”;然后要求每个班级确立自己的班级精神,以精神鼓舞士气,振奋人心,谋求发展;三是目标引领。学校要求教师在学校总目标的引领下确立个性化的发展目标,通过从学习规划、课堂教学能力规划、写作规划、教科研规划、工作业绩规划等方面制订个人学年发展规划来约束自己,甚至督促自己发展,提高自己的工作能力;三是专业引领。学校要努力营造一种研究的氛围,倡导在研究的状态下工作,特别地要抓好校本培训和校本教研,提升教师的整体水平。学校将力争逐步实现三级目标——近期目标是:一年初见成效,二年见成效,三年出成绩。中期目标是:3——5年争取评上衢州市名校或浙江省示范初中。长远目标是:办成高效能的现代化学校。